Expedición Botanica

Expedición Botánica

 Se refiere a los viajes realizados para crear un inventario de la naturaleza, fue la empresa científica más grande y ambiciosa que diera en el Virreinato de la Nueva Granada. En ella se investigó el territorio, descubriendo plantas y animales. Todo lo que se veía fue nombrado, catalogado y pintado para ser llevado al viejo continente y comparado con el que allá se conocía. 

¿Como se hace?:

Primero, debes pedirle a tus estudiantes con anterioridad:

*traer ropa cómoda

*Investigar sobre " La Expedición Botánica"

*traer cámara 

*computador portátil / dispositivo inteligente 

Segundo:

*socializa con tus estudiantes sobre su investigación de " La Expedición Botánica"

*Explica a tus estudiantes la actividad a realizar indicando: 

        -Reglas de la actividad :

                  .Realizar la actividad en el lugar establecido.

                  . utilizar los instrumentos de investigación

                  

       -Recomendaciones:

                 .Aprovechar el tiempo 

                 . ir apuntando la descripción física del animal o el vegetal

                 . realizar un mapa de la ubicación del animal o vegetal

                 . ir realizando la ficha para cada animal o vegetal

    

     -Instrucciones

              . Diríjase a la zona verde previamente establecida (jardín botánico)

              .Observe la naturaleza 

              . tome foto a la especie animal o vegetal que encuentre

              . diligencie la ficha según los criterios propuesto.  

                                                        .tipo de ficha (animal o vegetal)

                                                        .Nombre de la especie

                                                        . Ubicación: (coordenadas de donde encontró la especie

                                                        .Lugar: (donde estaba la especie, ejem: sobre una planta)

                                                        .Cantidad: (cuantos habían)

                                                        .Fecha: (Día en que realizó la Expedición Botánica)

                                                        . Descripción personal de la especie

                                                        .Literatura científica: (descripción científica del animal)

                                                        . Representación de la especie: (imagen, vídeo, dibujo, foto)

                                                        .Mapa: (gráfico o dibujo donde se ubica la especie)

              .explore más especies tanto animal como vegetal y realice el debido proceso.

Tercero:

Ejemplo

FICHA ANIMAL
NOMBRE: BICHO ROJO		DIBUJO DEL MAPA DE LA UBICACIÓN. http://maps.google.es/
UBICACIÓN (COORDENADAS): 4.789873,-75.690547
LUGAR: se encontraba inmóvil encima de una planta.
CANTIDAD:  1
FECHA: JUEVES 18 de octubre de 2012
DESCRIPCIÓN PERSONAL: Es un insecto  de 6 patas, tiene dos antenas, su cabeza es de color negro, su torso es de color café, su cola es de líneas gruesas de color café y negro, esta quiero sobre una planta.	LITERATURA CIENTÍFICA No se encontraron datos.
CONTRASTE SU OBSERVACIÓN CON LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
FICHA VEGETAL: Manicillo, mani forrajero
NOMBRE: Perennial peanut Nombre Científico: Arachis hypogaea / arachis pintoi Nombre común: maní forrajero Cacahuéte, Arachide  Maní Tipo de plnta: Hierba baja Familia : Fabaceae/ Papilonaae		DIBUJO DEL MAPA DE LA UBICACIÓN.        http://maps.google.es/
UBICACIÓN (COORDENADAS): a.790483,-75.690126
LUGAR: sobre la tierra
CANTIDAD: 17
FECHA: JUEVES 18 de octubre de 2012
DESCRPCION PERSONAL Es una flor, con un pétalo y dos óvalos en el centro, tiene un tallo el cual es de color verde al igual que las hojas que la rodean, su tamaño es mediano, su color es amarillo encendido y siempre se encuentran en cantidad.	LITERATURA CIENTÍFICA: Planta baja, altamente invasiva, se escapa de los jardines a las orillas de ríos e invade espacios soleados en bosques secundarios. Es una especie perenne con una altura de 20-40cm, su raíz llega a 35cm de profundidad. Sus hojas son compuestas de 4 foliolos aovados con 10-20cm de largo, 10-15 de ancho con estipulas envainadoras. Su tallo es ramificado circular con entre nudos comprende 1.5m de largo Las zonas donde hay más riesgo: todo el país. Planta anual ,originario de Sudamérica y fue llevado a África por exploradores Europeos. Este fruto crece y madura en el suelo. Los cacahuetes se comercializan con cáscara o tostados para ser principalmente consumidos como aperitivo. Son muy populares en todo el mundo y también se procesan para la elaboración de manteca de cacahuete. Hojas : pinadas con 2 pares de folíolos oblongos – ovados u ovo – aovados de 4-8 cm de largo, obtusos, o ligeramente puntiagudos en el ápice, con márgenes completos.Las estípulas son lineares puntiagudas, grandes, prominentes, y llegan hasta la base del pecíolo. Flores sésiles en un principio y con tallos que nacen posteriormente en unas cuantas inflorescencias cortas, densas y axilares. El tubo del cáliz es de forma tubular. Corolas de color amarillo brillante de 0,9 – 1,4 cm de diámetro y el estándar que es de tamaño grande frecuentemente presenta manchas moradas. Las alas son libres de la quilla puntiaguda y de tamaño más grande. Los estambres son 9 y uno diadelfo y en algunas ocasiones 9 y uno monoadelfo. Posteriormente a la fecundación las flores han sido fertilizadas, el pedicelo verdadero se desarrolla en un tallo o estaquilla de 3-10 cm de longitud que gradualmente empuja el ovario dentro del suelo.
CONSTRASTE SU OBSERVACION CON LA OBSERVACION CIENTIFICA  se pudo evidenciar que a la hora de dar una descripción de una planta o vegetal sin conocerlo, nuestra definición es muy empírica, en la cual se dejan a un lado aspectos muy importantes de dicho objeto observado, ya que solo nos dejamos llevar por lo que se ve, y no miramos bien el lugar en el cual esta ubicado, lo cual influye mucho a la hora de darle el nombre a un animal o planta.

FICHA ANIMAL
NOMBRE: BICHOFUÉ Nombre científico Pitangus sulphuratus		http://maps.google.es/
UBICACIÓN (COORDENADAS): 4.789873,-75.690547
LUGAR: Se encuentran posadas en la ramas de un árbol.
CANTIDAD: 2
FECHA: JUEVES 18 de octubre de 2012
DESCRIPCIÓN PERSONAL: Es pájaro con pico negro, tamaño mediano, alas de color café, su pecho es de color amarillo, su cabeza tiene líneas de color negro y blanco.	LITERATURA CIENTÍFICA Un ave de postura erguida, del tamaño de una paloma mediana (22 cm) y muy atractiva por tener las partes inferiores de color amarillo vivo. La cabeza es blanca con la coronilla negra y un antifaz también negro. El pico es relativamente largo y robusto. Las partes superiores son cafés, con rebordes más rojizos en las alas y a veces en la cola. Ésta es una de las aves más comunes en los climas calientes y medios de Colombia. Se la observa en el campo y en ciudades, donde su ruidoso llamado resuena con frecuencia. El bichofué vive solitario o en parejas y normalmente se lo observa posado sobre árboles, postes y cables, desde donde hace vuelos regulares hacia la vegetación circundante, hacia el suelo o el agua, para atrapar pequeños animales, de los cuales se alimenta; estos pueden ser insectos, lagartijas, ratones e incluso peces pequeños. También consume frutos. El bichofué, al igual que el sirirí (Tyrannus melancholicus), familiar suyo, es un ave agresiva, que ataca sin vacilar a las aves de presa que entran en su territorio. Haciendo gran escándalo, se lanza sobre la rapaz en vuelo, molestándola hasta que ésta se aleja. El nido del bichofué es construido por ambos miembros de la pareja sobre un árbol o en un poste alto. Es una especie de bola hecha de material vegetal, con una entrada lateral. En él la hembra pone entre 2 y 4 huevos de color crema con algunas manchas café rojizo.
CONTRASTE SU OBSERVACIÓN CON LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA: Al comparar las dos observaciones se puede decir que, la observación personal fue muy sencilla, elemental y básica debido a que es una definición empírica el medio que se tienen para definir en objeto  es la observación, donde se plantean las características físicas y perceptibles de dicho objeto, mientras la definición científica es mucho más detalla,profunda y permite una definición mas amplia, completa y clara del objeto. pero cabe destacar que en cuanto a la descripción física del animal ambas fueron acertadas.

Opinión:

Este actividad a parte de ser lúdica y llamativa para los niños es una buena herramienta de trabajo tanto para ciencias naturales,como en la informática ya que se   sale un poco del esquema tradicional y se hace que el aprendizaje sea más significativo para los niños.

También,es una buena forma de fomentar en los niños el pensamiento científico relacionado con las TICS, ya que la educación por estos tiempos demanda la transversadad  de las asignaturas y en este ejercicio se puede evidenciar este proceso, por lo tanto les recomiendo aplicarlo en sus clases teniendo en cuenta los pasos anteriormente mencionados, ya que las salidas pedagógicas implican mucha responsabilidad tanto para el docente como para los niños.